活动面向校园师生、乡村基层文艺骨干、文化馆与文工团专业从业者三类群体精准施教，统一采用“理论讲解+现场示范+一对一实操指导”教学模式，结合不同受众基础差异化设计课程，杜绝统一化、标准化粗放授课，兼顾零基础爱好者入门、基层骨干提升、专业从业者精进三重需求。 

面向中小学、职业院校的教学点位覆盖和田市第一小学、墨玉县多所乡镇中小学、和田技师学院、新疆和田学院、和田地区教育学院〈师范学校〉等十余所校园，课程贴合校园美育与课后社团活动实际优化调整。书法、国画、剪纸课程简化复杂创作技法，重点传授可直接用于校园课堂的简易教学方法，每场培训配套书画交流笔会，师生现场临摹创作，艺术家逐幅点评修改；声乐、舞蹈围绕校园文艺汇演编排简短曲目与简易集体舞；摄影教学指导教师记录校园日常、学生风采，产出校园宣传可用影像素材；秦腔戏曲开设趣味少儿课堂，向青少年普及传统戏曲文化。6月24日，和田市第一小学同步开设剪纸、书法、油画三类培训，3小时书画笔会吸引两百余名师生参与，校园文艺氛围浓厚；和田技师学院、新疆和田学院、和田地区教育学院〈师范学校〉同步开设6大艺术门类课堂，书画艺术家与青年学员面对面交流创作思路，搭建起校园文艺交流平台。 

街道、村级教学点下沉社区、乡村文化活动室，涵盖纳尔巴格街道民心社区、肖尔巴格乡光明村、吐沙拉镇昆冈村、洛浦县布亚乡苏盖提艾日克村、策勒县科克克尔村等基层点位，课程聚焦群众常态化文艺活动需求。舞蹈教学编排适配乡村节庆、新时代文明实践活动的集体广场舞，现场示范队形编排、动作简化技巧，学员当堂学习、当场排练；声乐课堂普及红色歌曲、本地民间歌谣，讲解群众合唱基础发声方法；剪纸、雕刻围绕和美乡村、民族团结、昆仑风光设计创作纹样，贴合农牧民审美；摄影教学重点讲解乡村人居环境、群众日常生活纪实拍摄技巧，教会基层文艺骨干用镜头记录乡村振兴新面貌。

有关县文化馆、文工团、融媒体中心开设进阶提升课程。洛浦县文化馆、文工团开展油画、民族舞蹈、声乐深度培训，帮助专业演员提升舞台表现力、原创作品创作能力。和田地区融媒体中心、墨玉县融媒体中心开设摄影专项课堂，围绕县域文旅宣传、乡村新闻纪实讲解光影、构图、短视频拍摄技巧，补齐和田地区宣传队伍影像创作短板。7大艺术门类同步铺开教学，有效补齐和田基层文艺门类单一、专业师资匮乏的短板。9天培训累计产出基层原创书画作品300余幅；非遗传承人白丽玲在多所乡村学校、乡镇文化站开设剪纸雕刻专场，手把手传授实操技艺，引导群众将本土乡土元素融入非遗创作；声乐、舞蹈团队深入偏远村落开设短时实操课堂，方便农牧民就近学习；摄影艺术家结合户外采风同步实景教学，在田野乡间示范风光与人像拍摄；秦腔、朗诵填补和田语言类文艺服务空白，田高俐走进墨玉乡镇小学普及传统戏曲，新疆电视台朗诵艺术家分别在和田市新时代文明实践中心、墨玉县扎瓦镇中心小学举办“天山朗诵”大会，以诗文诵读传递主流价值、弘扬时代新风。 

9天“强基工程·文艺赋美乡村”文艺志愿服务培训活动虽已落幕，但文艺赋能基层、培育本土人才的长效工作持续推进。本次活动摒弃短期造势的粗放模式，始终坚守以文化人、以文润心核心目标，依托系统化专业培训、沉浸式乡土采风、标准化基层文化场景打造，为和田培育一批热爱乡土、扎根群众、具备独立开展文艺服务能力的本土骨干队伍。参训乡村教师、村级文艺队员、民间爱好者学成后，将把声乐、舞蹈、书画、剪纸、摄影技艺带回村镇与校园，组织群众文艺展演、策划乡村书画展，结合本土生活开展原创创作，形成“专家下沉培训、本土骨干辐射带动群众”的长效服务链条，持续激活乡村文化内生动力。 

昆仑巍峨，玉河绵长，文化润疆的生动实践持续扎根和田大地，文艺志愿服务步履不停。2026年“强基工程·文艺赋美乡村”文艺志愿服务活动以专业文艺力量下沉基层，以实操化教学培育和田人才，以乡土主题创作赋能乡村振兴，用看得见、摸得着的惠民举措充盈各族群众精神文化生活，切实提升群众文化获得感、幸福感、归属感。